B рамках программы Microsoft «Партнеры в обучении»

Акопян Жанна

16 декабря 2010 в рамках программы Microsoft «Партнеры в обучении» состоялсяФорум учителей-новаторов. В этом году на конкурс представлено 58 проектов, 20 из которых представили учителя нашего комплекса “Мхитар Себастаци”. Похвально, что в школах Армении заметен поворот в сторону инновационных процессов, новых технологий в образовании, желании руководителей школ идти в ногу со временем. Однако вот какие размышления возникли у меня после форума.

Замминистра образования и науки РА Манук Мкртчян отметил, что использование ИТ в сфере образования не должно стать самоцелью. “Невозможно применять инновационные технологии в устаревшей системе образования, нам необходимо усовершенствовать ее прежде, чем внедрять ИТ”, - сказал он. Однако инновационные образовательные процессы-комплексная система измений, включающие не только новаторские методы и технологии, но и новаторство в плане организации урока, начиная с совершенно новой территории обучения: классов, лабораторий, спортивных залов, оборудования, цифровой техники, электронных досок, и заканчивая новаторскими подходами в оценивании учебных достижений учащихся.

Думается, в этом отношении нам не было равных. Хотя бы потому, что работа с электронной доской в нашей школе -это каждодневный процесс, для остальных же школ она пока что остается неапробированным новшеством, знакомым разве только по интернету. Да и работа на компьютере осуществляется во многих школах только на уроках информатики. Из 19-ти проектов, выбранными организаторами  программы Microsoft «Партнеры в обучении», почти все представлены учителями информатики, хотя более интересно было бы увидеть, как учителя-предметники используют ИКТ в своей каждодневной работе.

Представитель нашей школы, преподаватель Арутюнян Наира, рассказала о новых подходах в обучении и о том, как можно вовлечь в образовательный процесс родителей. Вот на это следовало бы обратить серьезное внимание, так как в последнее время мы много говорим о том, что качественно нового образования можно достичь только при условии непрерывного образования, когда урок не ограничивается рамками одного лишь классного урока и когда в образовании задействованы как единое целое ученик, учитель и родитель. К сожалению, ни в одном из представленных проектах об этом не было и речи.

Качественно нового образования можно достичь тогда, когда  новые методики и технологии, удачно прошедшие апробацию в своих школах, вынесенные на  суд общественности во время  ежегодных педагогических конференций и школьных смотров, находят широкое применение в других, менее продвинутых, но желающих идти в ногу со временем, школах. И об этом должна заботиться компания Microsoft, программа “Партнеры в обучении”.